Pengaruh Lingkungan dalam Motivasi Pembelajaran Studi Kasus Kelas A STBHB

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi sejauh mana kelas unggulan mempengaruhi motivasi belajar mahasiswa dan mengidentifikasi faktor-faktor yang memperkuat atau melemahkan pengaruh tersebut. Fokus penelitian meliputi pengalaman belajar mahasiswa/i, hubungan mereka dengan dosen, serta interaksi dengan teman sekelas. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode pengumpulan data dengan kuesioner. Metode penelitian ini termasuk dalam metode penelitian kuantitatif, penelitian ini lebih berfokus dalam pengumpulan data melalui angka dan analisis data. Subjek dari penelitian ini yaitu mahasiswa/i kelas A STBHB tahun 2022, 2023 dan 2024, sehingga peneliti dapat mengetahui pengaruh lingkungan belajar di kelas unggulan terhadap motivasi belajar mahasiswa/i STBHB. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permintaan dari dosen berpengaruh terhadap motivasi dan perkembangan dalam belajar di kelas unggulan. Adapun seperti jenis dosen yang handal dalam menyederhanakan materi dan memberikan ilmu tambahan di luar materi pembelajaran bisa berpengaruh terhadap motivasi belajar mahasiswa. Faktor lainnya seperti kualitas pengajar, suasana kelas yang kondusif serta dukungan dari teman sekelas merupakan faktor yang mempengaruhi motivasi belajar mahasiswa di kelas unggulan. Kita bisa tarik kesimpulan bahwa lingkungan belajar yang kondusif dan kualitas pengajar yang berkualitas tinggi bisa mempengaruhi motivasi belajar mahasiswa /i kelas A STBHB.